名師論“見”┃高效落實戶外兩小時 促進幼兒身心全發展

來源:億童華藤幼教學院 2019-12-03 作者:億童華藤幼教學院

《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確要求,幼兒園應開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣,增強體質,提高對環境的適應能力;用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性;在體育活動中不斷增強幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。
戶外活動作為幼兒園一日活動中的重要組成部分,作為促進幼兒全面發展的重要手段,其活動內容充分反映了幼兒園教育的質量。那么,教師應如何有效開發運動游戲課程,利用戶外場地釋放幼兒天性,在戶外游戲和體育活動中發展幼兒的綜合能力呢?
11月30日-12月1日,億童華藤幼教學院·名師巡回大講壇在深圳海上田園國際會議廳火熱舉行。本屆論壇以“快樂運動,落實戶外兩小時”為主題,旨在提升幼兒園戶外活動的專業性、科學性和有效性,助力教師拓展促進幼兒戶外運動及戶外游戲技能發展的新思路。

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本次論壇專家、名師匯聚一堂,華東師范大學體育與健康學院教授汪曉贊、華東師范大學閔行永德實驗幼兒園園長王桃英、深圳市鹽田區實驗幼兒園園長張瑞華、山東省利津縣第二實驗幼兒園園長趙蘭會、江蘇省常州市新北區香檳湖幼兒園園長王彥受邀參會并作精彩的專題分享。深圳市學前教育協會會長王琪琪受邀出席本次活動,億童裝備研究院副院長郭婧在開幕式上致辭。

權威專家解讀幼兒運動游戲課程
目前,我國幼兒園體育活動開展廣泛存在幾個問題:幼兒園沒有專門的體育師資;社會對幼兒園開展體育活動存在誤區;園所對教師開展體育類課程指導不足等。汪曉贊教授結合幼兒園體育類課程的需求,經過多年研究與探索,打造了基于幼兒身心發展特點的KDL幼兒運動游戲課程。

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該課程以《3-6歲兒童學習與發展指南》為基礎,以游戲發展分期理論為依據,遵循兒童動作學習與發展規律,以期幫助幼教從業者在“知之,行之,樂之”中推動幼兒園體育課程建設。
動作技能的發展是幼兒身體健康發展的基石,汪教授指出,幼兒期是基本動作技能學習和發展的最佳時期,幼兒通過建立動作熟練度發展序列的模型,根據動作內在的難易度由淺入深逐漸掌握各項技能。汪教授強調,幼兒園在具體實踐過程中,應先有培養目標,再確定具體內容,切忌本末倒置。

知名園長分享一線豐富案例
如何把運動和游戲與幼兒園現有的教育資源結合起來?怎樣增強游戲中教師與幼兒之間的有效互動?如何因地制宜地將園所室內和戶外場地變為幼兒釋放天性的樂園?
經歷上海市一期、二期課改,多次獲閔行區、上海市園丁獎的王桃英園長,她站在一線實踐的角度為大家帶來了《戶外場地,幼兒釋放天性的樂園》的主題分享。

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幼兒園環境是重要的教育資源,好環境就像不會說話的老師。王園長認為,園所的環境創設對于科學促進幼兒成長有著潛移默化的作用,教師設計教育環境其實就是在設計課程本身。在這個過程中,教師應為幼兒提供豐富的材料,鼓勵他們參與其中,避免創設以成人為主的環境。
著名教育家陳鶴琴先生曾說:“游戲是兒童的第二生命。”當游戲遇上蒙特梭利,當自由遇上規則,會碰出怎樣的火花呢?深圳市鹽田區實驗幼兒園獨具特色的“愛生命的教育”園本課程給了我們答案。
張瑞華園長結合大量幼兒園室內外游戲及運動的實踐案例,講解了活動開展的方法、時機和與幼兒互動的節奏等技巧,為大家呈現了從“教”到“不教”,從發現生命到敬畏生命,從教師在潤物細無聲中默默耕耘,到幼兒在釋放天性中快樂成長的理念與策略。

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以《小游戲,大體育——幼兒園體育的創新實踐》為題,王彥園長在3個小時的分享中結合大量實踐案例,從幼兒園體育熱點分析、生活“體育化”、“野·趣”戶外活動、情境式體育教學四個部分入手,詳實而充分地為大家分享了幼兒戶外活動的思想理念、課程設計、活動組織與實施、教師與幼兒互動的技巧與方法等。

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王園長認為,幼兒的身體運動是認知社會和情感發展的基礎,園所應創設“鼓勵運動”的環境,讓孩子有充足的時間、開放的空間、豐富多元的材料來開展戶外活動,真正享受自主、自由,體驗創造的愉悅。同時,教師應立足幼兒發展的角度,在戶外活動開展中以“觀察者”“共玩者”“支持者”的角色,主動去觀察、發現幼兒的需求與進步。

利津游戲創始人傾囊相授
“南有浙江安吉,北有山東利津。”在本屆論壇中,趙蘭會園長以《利津游戲的探索與實踐》為題,帶領大家走進兒童戶外游戲的絕妙世界。

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趙園長運用大量鮮活的視頻和圖文素材,強調了游戲對幼兒的重要性。通過分享跳房子、占六角、切西瓜、馬蘭花等大量精彩的傳統民間游戲及爬樹、翻單杠、高難度滑索等戶外野趣游戲,趙園長生動描繪了利津二幼是如何通過孩子們在游戲中的創新、游戲中玩法的創新以及游戲場地布置的創新,讓傳統游戲披上創新與發展的盔甲以及在兒童戶外野趣游戲等方面的探索與創新。
他認為,孩子的潛力就像空氣,空間有多大,他們的潛力就有多大。教育就是把游戲還給孩子,把童年還給孩子,把快樂還給孩子。“我們的追求與愿景是:讓有限的教育資源效益最大化,讓幼兒園里的每一寸土地都充滿靈性,讓孩子在園的每一天,都怦然心動,難以忘懷。”趙園長在分享中如是說。

專家學者對幼兒運動游戲課程的細致解讀,一線園長對幼兒園運動游戲的無私分享,使得本屆論壇既有理論層面的高屋建瓴,又有實踐層面的腳踏實地。與會園長、老師紛紛表示,自己將把這次珍貴的學習成果帶回園所消化、落地,真正讓幼兒在戶外兩小時的活動中快樂運動、全面成長。
未來,億童華藤幼教學院將繼續在全國范圍內開設名師巡回大講壇、卓越園長研學班等培訓課程,持續匯聚并整合國內知名高校專家和一線知名幼兒園園長等資源,為國內廣大幼兒園園長和教師搭建深度學習、交流的平臺,提升幼兒教師的課程實施能力,助力營造幼師專業成長良好生態,為推動幼教隊伍專業成長而不懈努力!

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華藤幼教學院
億童華藤幼教學院基于億童公司在學前教育課程研發、幼兒園管理實踐以及幼兒園管理培訓領域的深厚積淀,充分整合國內知名高校和一線知名幼兒園園長等資源,為國內廣大園長和教師提供層次高、見效快的系統師資培訓,結合訪學和跟崗培訓等多種形式,培養具有宏觀視野和實踐落地能力的卓越園長與全優教師,幫助園所迅速提升師資水平,讓幼兒園在競爭激烈的時代背景中獲得持續發展。

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精彩預告
12月14日-15日,億童華藤幼教學院·名師巡回大講壇將走進安徽蕪湖,圍繞“幼兒游戲中的深度學習策略及幼兒園安全環境打造”主題,特邀安徽師范大學張更立教授、南京師范大學王海英教授、南京市中華路幼兒園賈宗萍園長、常州市新北區香檳湖幼兒園王彥園長、漯河市市直幼兒園彎麗君副園長作專題分享,還有教學活動現場觀摩,為您帶來一場高質量的學術論壇。
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